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miércoles, 25 de septiembre de 2019

Yo dudo, tú dudas, nosotras dudamos, ellos dudan, cuándo debo consultar a una psicóloga?



¿Cuántas preguntas podemos hacernos a lo largo de una hora? ¿Y del día? ¿En una semana, cuántas? ¿Y de una vida?

En general, la duda nos abre puertas que pueden ayudarnos a ver nuevas perspectivas, a solucionar problemas, porque al fin y al cabo, dudar  no es más que poner en suspensión juicios o decisiones. La Real Academia de la lengua española de forma más poética define a la duda como “la suspensión o indeterminación del ánimo”. ¿Pero, cuándo terminar con la suspensión y continuar el juicio o la decisión? “He aquí la cuestión, querido Hamlet”, se decía el propio Hamlet a sí mismo.

Algunas personas se deleitan en la reflexión y la duda, en ocasiones puede producir casi, un placer filosófico el tomarse el tiempo y la distancia para reflexionar y dudar.

En la mayor parte de las ocasiones, las consecuencias imprevistas o indeseadas a nuestras decisiones, nos abocan al replanteamiento y la duda, desde la psicología podemos definir estas situaciones como crisis. Pero las crisis es su sentido más estricto son situaciones concretas, puntos de inflexión que obligan al cambio.

En algunos momentos de nuestra vida, también, podemos tener las eternas dudas, lugares comunes y personas que van tomando el hábito o el vicio de dudar en temas recurrentes, en particular de lo que hacen. ¿Debería quedarme en este puesto de trabajo o arriesgarme y cambiar? ¿Soy feliz con mi pareja? Pero ¿ESTO ES REALMENTE LO QUE QUIERO?

Estas situaciones son las que requieren más tiempo de dilucidar, porque dependiendo de las motivaciones y definiciones del trabajo, en un momento dado podemos “querer de verdad” cambiar y en otras conservar. El ámbito de la felicidad es exponencialmente más complejo, ¿qué es la felicidad? ¿Qué me haría feliz ahora? ¿Y en media hora o diez años? ¿Soy lo suficientemente feliz de esta manera? Y esto de lo que ahora solo dudo, ¿será un problema a resolver en el futuro?

Y por último, existen dudas que son patológicas en cuanto al nivel de malestar que generan y la gravedad con que interfieren en varios ámbitos de nuestra vida (el personal, familiar, social, laboral o académico,...). Aunque pudieran surgir en un remoto inicio como bálsamo como calmar inquietudes, a lo largo del tiempo se convierten en un esquema aprendido que repite continuamente la suspensión, genera más ansiedad que la que calma, pudiendo acabar en un verdadero trastorno obsesivo, TOC, celotipia, hipocondría….

En los dos últimos tipos de dudas descritos, es pertinente acudir a la ayuda de un profesional de la conducta, como los psicólogos, para que nos acompañen en el proceso de desanudar las dudas, explicitar las emociones que las anudan y facilitar procesos que nos hagan más felices, sin duda.


Sandra Iriarte

domingo, 11 de mayo de 2014

Última evidencia del NICE sobre el Trastorno Obsesivo Compulsivo

El Instituto Nacional de la Excelencia para la Salud y la Atención del Reino Unido (NICE), evidencia la utilidad de la Terapia Cognitivo conductual y la Terapia de la Aceptación y el Compromiso para el Trastorno Obsesivo-Compulsivo. Si quiere saber más pinche aquí

miércoles, 19 de marzo de 2014

Día Internacional de la Felicidad

La Asamblea General de las Naciones Unidas ha declarado el 20 de marzo como Día Internacional de la Felicidad.

La búsqueda de la felicidad es un objetivo humano fundamental, una aspiración universal en la vida de todo el mundo.

La ONU reconoce su importancia y por eso te invitamos a trabajar de forma activa por tu felicidad, para vivir de forma más plena y saludable.

    Conseguir ser feliz es un proceso que dura toda una vida. En muchas ocasiones nos encontramos con situaciones que dificultan ese logro, pero cuanto más sanos estamos, más opciones tenemos de superar metas y de acercarnos a ese ideal de ser felices. 

Para más información pincha aquí

viernes, 14 de marzo de 2014

El NICE recomienda la terapia cognitivo-conductual para personas en riesgo de psicosis, en vez de fármacos

Desde febrero de 2014 está disponible la guía actualizada del Instituto Nacional de Excelencia para la Salud y los Cuidados (National Institute for Health and Care Excellence, NICE) para el tratamiento y manejo de la psicosis y la esquizofrenia en adultos (Psychosis and schizophrenia in adults: treatment and management).

Según estas recomendaciones actualizadas del NICE, aquellas personas con elevado riesgo para desarrollar trastornos psicóticos (esto es, que presenten síntomas prodrómicos previos a un primer episodio de psicosis) deben recibir terapia cognitivo-conductual, en vez de medicación antipsicótica. Esta terapia cognitivo-conductual se debe proporcionar de manera individualizada,  con o sin intervención familiar, y de acuerdo a las directrices especificadas en las guías del NICE sobre trastornos de ansiedad, depresión, trastornos de personalidad o abuso de sustancias, en caso de coexistir alguno de estos problemas.

Si quiere acceder a más información pinche aquí

jueves, 6 de marzo de 2014

¿Te atreves a soñar?

Es un placer compartir este vídeo que explica muy sencillamente por qué nos cuesta cambiar, qué es la zona de confort y por qué nos atrevemos a soñar. Espero que disfrutéis tanto como yo con este recurso. Mira

domingo, 16 de febrero de 2014

Un estudio sobre estrés y adolescencia de la Asociación Americana de Psicología (APA)

El año pasado se realizó un estudio comparativo sobre el estrés percibido por adolescentes y adultos, según el cual los adolescentes informaron que su nivel de estrés durante el año escolar excede por mucho lo que consideran saludable y  supera el promedio reportado por los adultos. Pero además, a pesar del impacto que el estrés parece tener sobre sus vidas, los adolescentes tienen más probabilidades que los adultos de informar que su nivel de estrés tiene poco o ningún impacto sobre su cuerpo o su salud física o sobre su salud mental.  

El director y vicepresidente ejecutivo de la APA, Norman B. Anderson, indica que  "Para poder romper este ciclo de estrés y conducta no saludable, necesitamos brindarles a los adolescentes mayor apoyo y educación en salud en las escuelas y en el hogar, la comunidad y en sus interacciones con profesionales de la salud".

Para más información puede consultar la versión traducida del artículo aquí

miércoles, 12 de febrero de 2014

Defensa de La psicología positiva, como clave para aprender a disfrutar en la Tercera Edad

Como se recoge esta semana en "La opinión", "La psicología positiva es la encargada de ayudar a construir un estado de felicidad». Los alumnos de la Universidad de la Experiencia recibieron ayer las primeras pautas de este movimiento, esencial para aprender a disfrutar de esta nueva etapa de la vida, de la mano de la doctora en Psicología Carmen García Pérez. «Es una forma de enfocar la vida, la ciencia de las fortalezas humanas y una vía que te ayuda a enfocar las adversidades de manera sana», resumió la profesora.

Siguiendo las teorías del psicólogo norteamericano Martin Seligman, García reconoció que las emociones «no se pueden separar de las personas» y que esta rama de la psicología tiene como objetivos fundamentales «proporcionar el conocimiento necesario para resolver problemas de salud y alcanzar una mejor calidad de vida», entre otros.

En este sentido, esta corriente positiva ayuda a lograr unas actitudes que favorecen el objetivo de ser felices en la vida, como coraje, optimismo, habilidades interpersonales o esperanza. «Nos ayuda a comprender mejor a la persona, pero también a identificar y gestionar los sentimientos», añadió.

Para más información, consulte aquí

viernes, 7 de febrero de 2014

¿Mejora la efectividad de los tratamientos psicológicos de la ansiedad al añadir un tratamiento farmacológico?

La eficacia y utilidad clínica de los tratamientos psicológicos empíricamente apoyados (TEAs) y los tratamientos farmacológicos (TF), para el tratamiento de los TA, ha quedado sobradamente demostrada. Sin embargo, ante la retirada de los TF aparecen problemas de recaídas o limitaciones en el mantenimiento de sus logros, por lo que requieren de TEAs adjuntos para optimizar sus resultados y alcance (Otto, Smits y Reese, 2006). Sin embargo, hay un amplio el debate sobre los posibles beneficios de añadir TF a los TEAs. Hay autores que sostienen que los TF podrían facilitar determinados procesos como la desensibilización, la extinción o la relajación (tan importantes en el tratamiento de los TA), mientras que otros autores plantean que los TF no benefician estos procesos e incluso los interfieren.

Más información en Infocop

miércoles, 22 de enero de 2014

Adicción a internet

Bien cierto es que cada día se publican nuevos estudios que nos alarman sobre el abuso en el consumo de nuevas tecnologías, lo que hace necesario tener en cuenta estas situaciones para hacer una evaluación individualizada y ofrecer los apoyos necesarios a las personas que sufren por un uso inadecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Según Jerald J. Block, se considera un uso inadaptativo cuando hay:
1. Uso excesivo: asociado con la pérdida de la noción del tiempo o con el abandono de necesidades básicas, como comer o dormir.
2. Abstinencia: incluiría, al igual que en otras adicciones, sentimientos de rabia, ira, tensión o depresión ante la imposibilidad de acceder al ordenador o conectarse a la red.
3. Tolerancia: hace referencia a que los usuarios se van haciendo cada vez más tolerantes o resistentes a las gratificaciones que obtienen por el uso de Internet y, a medida que avanza el tiempo, necesitarían ordenadores mejor equipados, un software más avanzado o más horas de uso del computador para sentirse satisfechos.
4. Repercusiones negativas en la vida de la persona, tales como, discusiones frecuentes, mentiras, baja realización personal, aislamiento social y fatiga.
Si piensas que te encuentra en alguna de estás circunstancias o alguna persona cercana a ti te preocupa, consúltanos, podemos ayudarte.

Si quieres más información, pincha aquí

domingo, 17 de noviembre de 2013

Dudas, obsesión, fobia y demás patologías relacionadas con el VIH



Desde el inicio de la infección por VIH y potenciado por los estigmas y prejuicios que aún rodean a la infección por VIH, es frecuente encontrarnos en la consulta con personas que viven atemorizadas ante la idea de poder estar infectadas por el VIH, creyendo que han tenido prácticas de riesgo para el VIH irreales o dudando de la evidencia de las pruebas de VIH con resultado negativo después del periodo ventana de las prácticas de riesgo reales que tuvieron para el VIH. 
 
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